{"id":12,"date":"2025-05-29T09:48:18","date_gmt":"2025-05-29T09:48:18","guid":{"rendered":"https:\/\/projetobridge.pt\/?page_id=12"},"modified":"2025-05-29T22:54:35","modified_gmt":"2025-05-29T22:54:35","slug":"pagina-inicial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projetobridge.pt\/","title":{"rendered":"P\u00e1gina Inicial"},"content":{"rendered":"\t\t
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Unir Gera\u00e7\u00f5es no Ensino: Potenciar o Desenvolvimento Profissional de Professores Portugueses atrav\u00e9s de Di\u00e1logos Intergeracionais<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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O projeto de investiga\u00e7\u00e3o BRIDGE –<\/strong> Unir Gera\u00e7\u00f5es no Ensino: Potenciar o Desenvolvimento Profissional de Professores Portugueses atrav\u00e9s de Di\u00e1logos Intergeracionais aborda quest\u00f5es cr\u00edticas como o decl\u00ednio da atratividade do ensino, o aumento da carga de trabalho e da burocracia, o envelhecimento da popula\u00e7\u00e3o docente e a necessidade de uma fase de indu\u00e7\u00e3o eficaz e de um desenvolvimento profissional cont\u00ednuo. O projeto assenta no reconhecimento do papel fundamental da forma\u00e7\u00e3o inicial docente na constru\u00e7\u00e3o da identidade docente e no desenvolvimento profissional, \u00a0sublinhando-se a necessidade de alinhar a forma\u00e7\u00e3o de professores com a profiss\u00e3o docente.<\/p>\n

Ao mesmo tempo que reconhece a import\u00e2ncia dos processos de socializa\u00e7\u00e3o na constru\u00e7\u00e3o de uma identidade profissional docente, o projeto BRIDGE real\u00e7a a import\u00e2ncia dos di\u00e1logos intergeracionais como meio de melhorar a transfer\u00eancia de conhecimentos, promover a aprendizagem m\u00fatua, evitar a perda de conhecimentos partilhados e contribuir para o desenvolvimento profissional de professores. O projeto adota uma perspetiva de toda a carreira, explorando o impacto dos di\u00e1logos intergeracionais em estudantes e professores em diferentes fases da carreira e de tr\u00eas \u00e1reas: Portugu\u00eas, Matem\u00e1tica e F\u00edsico-Qu\u00edmica.<\/p>\n

Os objetivos do projeto centram-se em tr\u00eas pilares interligado, no qual o primeiro busca compreender o papel que as oportunidades de aprendizagem intergeracional podem ter na socializa\u00e7\u00e3o dos estudantes para doc\u00eancia com a profiss\u00e3o; o segundo pilar visa, compreender as percep\u00e7\u00f5es e os efeitos das oportunidades de aprendizagem intergeracional na promo\u00e7\u00e3o da aprendizagem m\u00fatua e do desenvolvimento profissional de professores em diferentes fases da carreira; e por fim, mas n\u00e3o menos importante, identificar de que maneira as oportunidades de aprendizagem intergeracional podem contribuir para a valoriza\u00e7\u00e3o e atratividade da profiss\u00e3o docente.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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